教育部：中(zhōng)職教育将調整定位 增加升學機會和發展通道

時間：2022-10-31浏覽：523

教育服務産業鏈全鏈條離(lí)不開(kāi)中(zhōng)等職業教育；現代職業教育體(tǐ)系建設，需要中(zhōng)等職業教育更好地發揮基礎性作用。當前，中(zhōng)職教育主要存在辦學定位不适配，辦學規模大(dà)而不強，辦學條件缺口大(dà)等問題。記者從2月23日教育部舉行的新聞發布會上獲悉，針對這些問題，今年教育部将着重抓四件事。

一(yī)是調整定位。中(zhōng)等職業教育是職業教育的起點而不是終點，推動中(zhōng)職7學校多樣化發展，從單純“以就業爲導向”轉變爲“就業與升學并重”，抓好符合職業教育特點的升學教育，在保障學生(shēng)技術技能培養質量的基礎上，加強文化基礎教育，擴大(dà)貫通培養規模，打開(kāi)中(zhōng)職學生(shēng)的成長空間，讓中(zhōng)職學生(shēng)就業有能力、升學有優勢、發展有通道，這既是黨和政府的要求，也是人民群衆的迫切期望，更是産業發展對人才層次高移的現實需要。

二是優化布局。通過撤銷、合并、轉型、托管、土地置換、集團辦學等措施，整合“空、小(xiǎo)、散、弱”學校，優化中(zhōng)職教育的布局結構。

三是落實達标。會同相關部門實施“中(zhōng)職學校辦學條件達标工(gōng)程”，全面核查中(zhōng)職學校基本辦學條件，實現2023年學校教學條件基本達标。

四是培育示範。會同相關部門實施“優質中(zhōng)職學校和專業建設計劃”，集中(zhōng)力量建成一(yī)批具有示範引領作用的優質中(zhōng)等職業學校和品牌專業，示範帶動中(zhōng)職教育質量總體(tǐ)提升。通過這些工(gōng)作，用3到5年時間，建成1000所左右的國家級優質中(zhōng)職學校，示範帶動中(zhōng)職教育整體(tǐ)管理規範、質量合格，引導學生(shēng)家長理性選擇。