“學校就是家，學生(shēng)就是我(wǒ)的家人”記貴應技師學院張遠貴老師
時間：2022-03-23浏覽：600
【老師是我(wǒ)們成長道路上的引路人，教會我(wǒ)們做人做事，引導我(wǒ)們走好人生(shēng)之路。成長道路上總能遇到溫暖的引路人，帶領我(wǒ)們走出迷茫，不斷實現自己的夢想。
特驅教育微信公衆号特别推出“校園明星大(dà)偵探”專欄，報道校園裏的明星教師和學子，讓我(wǒ)們以榜樣引領逐浪前行，以夢爲馬不負韶華。】
在工(gōng)作中(zhōng)，他兢兢業業，勤勤懇懇；在學生(shēng)心中(zhōng)，他是稱職的輔導員(yuán)；在同事眼中(zhōng)，他是踏實、肯幹、熱心的夥伴。
人物(wù)簡介
張遠貴，男，漢族，貴州畢節人，現任貴州應用技術技師學院智能交通系輔導員(yuán)。
2021年7月進入貴州應用技術技師學院的大(dà)家庭，成爲一(yī)名專職輔導員(yuán)。任職以來，一(yī)直以學生(shēng)爲中(zhōng)心，關心學生(shēng)，關注到每一(yī)個學生(shēng)，針對不同的學生(shēng)特點，采用不同的方式引導學生(shēng)，在學生(shēng)需要的時候能夠第一(yī)時間給予幫助。他積極鼓勵學生(shēng)參與到學校建設的各項活動中(zhōng)，讓學生(shēng)在“工(gōng)作”的同時，也鍛煉了自己，豐富了學生(shēng)的課餘生(shēng)活。
“潤物(wù)細無聲”
用耐心引導學生(shēng)
“在學校裏，學校就是我(wǒ)的家，而學生(shēng)就是我(wǒ)的半個家人，我(wǒ)應該要好好對待他們”。張老師平時話(huà)不多，工(gōng)作兢兢業業，他所帶的三個班，每個班在不同的教學樓。特别是在學生(shēng)晚自習期間，沒有老師管時學生(shēng)們自律性差，他一(yī)會在這個教學樓，一(yī)會兒又(yòu)跑到另外(wài)一(yī)個教學樓，在教學樓來回之間跑，隻爲看看學生(shēng)們是否認真上晚自習。
張遠貴老師，待人和善。他對待學生(shēng)亦是如此，除了積極鼓勵引導乖學生(shēng)，還耐心教導頑皮的學生(shēng)。久而久之，老師們和同學們越來越喜歡這位踏實的新老師！
第三排右一(yī)
張老師說，在學校裏學生(shēng)接觸最多的人是老師，一(yī)言一(yī)行都對學生(shēng)産生(shēng)重要的影響。因此，張老師時刻嚴格要求自己，給學生(shēng)做出良好的榜樣。他堅信，隻要用心對待學生(shēng)，學生(shēng)一(yī)定能感受到。在帶班過程中(zhōng)，他細心觀察每一(yī)個學生(shēng)，發現他們身上的閃光點，提高學生(shēng)的自信心，并用心引導學生(shēng)走向一(yī)條正确的道路。
“如沐春風”
成爲學生(shēng)的大(dà)哥哥
在學生(shēng)的心中(zhōng)張老師不僅是輔導員(yuán)，也是一(yī)個大(dà)哥哥。
張老師在日常生(shēng)活中(zhōng)和學生(shēng)相處得非常愉快，學生(shēng)們都稱呼他爲“貴哥、老張”。在與學生(shēng)的相處中(zhōng)張老師和藹可親，與學生(shēng)能夠成爲一(yī)種亦師亦友的關系，在課餘期間或者周末常常與學生(shēng)在宿舍下(xià)下(xià)棋，打打球，鼓勵學生(shēng)在各種活動中(zhōng)展現自己。
在學生(shēng)遇到問題時，張老師及時傾聽(tīng)學生(shēng)的心聲，提供建議，并幫助學生(shēng)解決問題。
揚帆起航，繼續前行
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。張老師相信隻要堅持給學生(shēng)做工(gōng)作，鼓勵好好學習，慢(màn)慢(màn)重建學生(shēng)的自信心，學生(shēng)就會還老師一(yī)個更好的自己。新學期伊始，輔導員(yuán)們會面臨許多新的挑戰，但張老師說自己會繼續秉持着教書(shū)育人、立德樹(shù)人的教育理念做好本職工(gōng)作。
前路漫漫，輔導員(yuán)們的工(gōng)作将繼續前進，張老師也将努力前進。“未來是未知(zhī)的，但我(wǒ)的目标卻是無比明确——爲祖國的發展培養人才，培養社會主義的接班人”！張遠貴老師說。
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