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近日，于敬怡老師火(huǒ)了。
“于老師，能不能給我(wǒ)們送點水果啊？”被隔離(lí)的師生(shēng)在喊她。
“于老師，什麽時候開(kāi)始核酸檢測？我(wǒ)們好提前組織學生(shēng)。”各系輔導員(yuán)在Q她。
“于老師，請核對一(yī)下(xià)在校需要核酸檢測的人數，有沒有變動。”校領導在找她。
“于老師，核酸檢測需要的醫療物(wù)資(zī)到位了沒有？”
“于老師，我(wǒ)們什麽時候才能解除隔離(lí)啊？我(wǒ)想出去(qù)曬太陽。”
作爲甯夏校區資(zī)産與後勤管理處負責疫情防控的工(gōng)作人員(yuán)，于敬怡老師可謂是連軸轉動。統計需要接種新冠疫苗的師生(shēng)數據、聯系購買建學校“方艙”的醫療物(wù)資(zī)、守護接種疫苗、統計需要核酸檢測的師生(shēng)數據、培訓師生(shēng)志(zhì)願者、協調被隔離(lí)師生(shēng)食宿、爲被隔離(lí)學生(shēng)做健康心理輔導……她似乎沒有休息時間，經常這邊還沒忙完，那邊就開(kāi)始提出需求，恨不得像孫悟空那樣有分(fēn)身術。
在學校建“方艙”爲師生(shēng)接種新冠肺炎疫苗的時候，在三輪核酸檢測的時候，她幾乎都是徹夜不眠做着各種準備。大(dà)到聯系醫護人員(yuán)進校，小(xiǎo)到一(yī)個棉簽的購買，接種、核酸師生(shēng)組織、醫療垃圾轉運、隔離(lí)師生(shēng)安置等等，諸項大(dà)小(xiǎo)适宜，都離(lí)不開(kāi)于敬怡老師的身影。10月26日，學校第二輪核酸檢測開(kāi)始，15名醫護人員(yuán)在做完師生(shēng)核酸取樣後需要在校隔離(lí)，直至第三輪核酸檢測結束，由于老師全面負責他們的安置事宜。而此時，于老師因爲勞累感冒發燒，自己也開(kāi)始隔離(lí)觀測。她忍着不舒服，堅持安排完所有工(gōng)作後才休息。
夜深人靜，疲累加病痛，于敬怡老師依然沒有睡意，因爲隻有在此時，她才能有時間去(qù)想念自己的兒子。于老師一(yī)家都是學校職工(gōng)，疫情期間她愛人也在學校封閉管理，不能回家。而前不久确診爲抑郁症的兒子一(yī)個人在家。做了幾次治療剛有好轉，因爲疫情卻不得不中(zhōng)斷治療，斷藥斷診，兒子怎樣？一(yī)想起來，于老師就是滿眼淚花。
但即使是這樣，感冒症狀好轉，她又(yòu)投入到學校抗疫工(gōng)作中(zhōng)。兒子，隻能在空閑時間去(qù)思念和安慰。
王軍麗老師是資(zī)産與後勤管理處負責餐廳飲食的工(gōng)作人員(yuán)。她最近有點着急上火(huǒ)。疫情期間，學校封閉管理，師生(shēng)隻能在餐廳就餐。周末不能回家改善夥食的學生(shēng)們，對餐廳飯菜的品相、味道變得更加挑剔。
“飯菜真難吃！”“肉怎麽這麽少？”“怎麽天天就那幾種菜？”“一(yī)個肉菜10塊錢，一(yī)葷一(yī)素也是10塊錢，怎麽亂收費(fèi)，也太貴了吧？”各種質疑聲傳來，王軍麗老師真是百口莫辯。“不是亂收費(fèi)，而是人家窗口本身兩個素菜是免費(fèi)的，隻收肉菜的錢，窗口上面也貼了收費(fèi)标準。可能師生(shēng)沒有看到。”
王老師每天一(yī)醒來，就趕快去(qù)餐廳轉着看看各窗口的早餐供應情況，一(yī)日三餐去(qù)盯着，每天至少一(yī)萬多步就是在餐廳走出來的。疫情期間，在學校封閉管理的師生(shēng)可能不知(zhī)道，外(wài)面的菜價、肉價都漲了，而爲了讓餐廳能足量供應用餐需求、确保質量、數量的前提下(xià)不在校園漲價，她和餐飲公司的負責人磨了不少嘴皮子。
在學校隔離(lí)的280名學生(shēng)，每日三餐都要送過去(qù)。王老師第一(yī)個操心的就是他們。電(diàn)話(huà)不斷，協調不斷，餐餐如此。她還跟餐飲公司對接，讓采購食材時給孩子們買上水果，免費(fèi)加餐。
再好吃的飯，時間長了也會覺得沒味。來自師生(shēng)的種種“聲讨”，王軍麗老師也是頗感無奈。“隻能期待疫情早點結束，孩子們能回家吃上媽媽做的飯菜。
校醫李澤賢，可能很少人知(zhī)道他的全名，但“李醫生(shēng)”在學校知(zhī)名度很高。大(dà)病小(xiǎo)痛，校醫院李醫生(shēng)都能治，他就是行走在校園的“醫院”。疫情之初，校醫院護士居住單元被隔離(lí)封控，隻剩李醫生(shēng)一(yī)個人值守崗位。他和于敬怡老師一(yī)起負責學校疫情防控工(gōng)作。吃住在學校，24小(xiǎo)時值班，學生(shēng)頭疼腦熱都得找他，一(yī)個電(diàn)話(huà)就得到位。
有個周末，早晨八點多有老師在工(gōng)作群發消息：“請問校醫在嗎(ma)？”群裏沉默了一(yī)會，有人回複：“如果沒有急事，請讓李醫生(shēng)多睡一(yī)會吧，他已經連着幾天熬夜通宵了。”大(dà)家一(yī)時默然。這才想起，核酸檢測的時候，李醫生(shēng)也是工(gōng)作到淩晨12點以後才回到值班室。學生(shēng)出現各種各樣需要就醫的症狀，不管時間，不分(fēn)白(bái)晝，都要找他。
一(yī)個人的校醫院，一(yī)樓就診，二樓住宿。李醫生(shēng)從無怨言，随叫随到，他，能不累嗎(ma)？
于敬怡、王軍麗、李醫生(shēng)幾位老師的抗疫故事，是資(zī)産與後勤處疫情期間工(gōng)作的一(yī)個縮影。
鄧文軍老師愛人在醫院工(gōng)作，最近忙在一(yī)線不能回家，他兩個孩子全靠老父親一(yī)人帶。老大(dà)上網課、老二尿不濕，爺孫三人怎麽樣，他也無暇顧及。
後勤物(wù)業有10多人被隔離(lí)在家，工(gōng)作壓力全都落在剩下(xià)爲數不多的工(gōng)作人員(yuán)身上。每日校園衛生(shēng)、公共重點區域消毒、餐廳進入口流線管理、物(wù)資(zī)采購等等，每天都忙到半夜。
爲了保障師生(shēng)居校的食材、物(wù)資(zī)供應，後勤安排專人每天淩晨三四點就去(qù)市場蹲守，在人最少的時候，菜最鮮的時候，購買物(wù)資(zī)，盡可能減少與人接觸。
全校實施線上教學，網絡卡頓成了最大(dà)難題。王作山處長第一(yī)時間與運營商(shāng)聯系協調，加流量、送套餐，确保線上教學順利開(kāi)課。
武林濤是學校後勤保障唯一(yī)一(yī)名司機，而疫情期間接送醫護人員(yuán)、購買醫療物(wù)資(zī)、動辄接送幾百上千名師生(shēng)接種疫苗等各項工(gōng)作有增無減，武林濤師傅忙不過來了。王作山處長和鄧文軍科長挺身而出，主動作爲，在有特殊需求的時候臨時充當司機。拉物(wù)資(zī)、送文件、接送師生(shēng)……哪裏需要哪裏出現。一(yī)名教師健康碼變成黃碼，接社區通知(zhī)需要居家健康監測，是他們送老師回家；有學生(shēng)家裏緊急事件，是他們送學生(shēng)回家。
近日，開(kāi)始降溫，供暖成了學校的當務之急。後勤一(yī)面跟供熱公司聯系确保讓學校暖氣熱起來，一(yī)面根據師生(shēng)反應的“暖氣片不熱”“暖氣漏水”等各種問題安排人員(yuán)檢測維修，做了大(dà)量工(gōng)作。學校公寓樓、教學樓、實訓工(gōng)廠、辦公樓等加起來十幾棟樓，後勤人員(yuán)逐一(yī)排查，盡量讓大(dà)家都能過個暖冬。
後勤的工(gōng)作千頭萬緒，也是千難萬難，一(yī)言不可盡述。疫情期間，是他們奔走在前線，不顧自身安危，面臨諸多風險，确保師生(shēng)生(shēng)活物(wù)資(zī)供應，很多時候，隻能說一(yī)句：你們辛苦了！
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