熱愛可抵歲月漫長——記四川五月花技師學院彭家彬老師

時間：2023-05-15浏覽：309

“人生(shēng)就是一(yī)場旅行，我(wǒ)像是一(yī)趟長途車(chē)，同學們都是中(zhōng)間的短途旅客，我(wǒ)想給每一(yī)位同學的這段青春旅程，留下(xià)一(yī)段美好的回憶，這就是我(wǒ)的工(gōng)作。”這是四川五月花技師學院班主任彭家彬的座右銘。

彭家彬是四川五月花技師學院一(yī)名“資(zī)深”班主任，在學院已經工(gōng)作十餘年。在十餘年的工(gōng)作光景裏，他做了近千名學生(shēng)的“短途服務站”，給學生(shēng)們留下(xià)了無數美好的回憶、溫情的點滴。回憶起這十餘年來的工(gōng)作和生(shēng)活，彭老師有很多的感慨……

● 十年前彭老師帶的第一(yī)屆學生(shēng)

● 2023年彭老師帶的畢業班

學生(shēng)心裏“剛柔并濟”的“超人”

十餘年來，他帶過無數學生(shēng)。說起彭老師，學生(shēng)們的評價大(dà)不相同！

這是同學們口中(zhōng)的彭老師。爲什麽“溫柔”“嚴厲”這一(yī)對反義詞，會用到一(yī)個人身上？同學們說：“隻要一(yī)走進教室，彭老師就開(kāi)始變得嚴厲了，但是一(yī)下(xià)課，就和我(wǒ)們關系非常好！”用彭家彬自己的話(huà)說就是：“我(wǒ)要在同學們面前樹(shù)立威信，課下(xià)可以是朋友，但是一(yī)進教室，我(wǒ)就是教師。課上嚴肅認真，課下(xià)用溫情感化學生(shēng)，這就是我(wǒ)當班主任的方法。”

● 認真備課的彭老師

● 認真上課的彭老師

●利用晚自習給學生(shēng)補課

在日常生(shēng)活中(zhōng)，彭家彬很溫柔，很暖心，是學生(shēng)的貼心管家。“西瓜、粽子、湯圓、餃子、冰粉、雞湯……”這些都是彭老師經常給班上同學們的“特貢”。

● 觀看 《餃子是怎樣形成的》

● 寒冷的冬天給學生(shēng)熬一(yī)碗暖心雞湯

彭老師很注重儀式感，總愛在閑暇時爲學生(shēng)準備一(yī)些節日裏的“小(xiǎo)驚喜”，學生(shēng)的每一(yī)天成長，他都從不缺席。當問到作爲教師給學生(shēng)做這些事情是否會覺得太麻煩時，彭老師回答道：“在孩子們進入校園的那一(yī)刻，我(wǒ)們就是一(yī)家人了，爲家人做這些力所能及的事我(wǒ)感到很開(kāi)心”。

● 接過你的行李 我(wǒ)們就是一(yī)家人

● 端午節帶學生(shēng)一(yī)起包粽子

彭老師給學生(shēng)煮湯圓

學生(shēng)臉上洋溢着笑容

● 軍訓和學生(shēng)同甘共苦

“他記得我(wǒ)們每一(yī)個同學的生(shēng)日”“他給我(wǒ)們寝室通過馬桶”“彭老師還給我(wǒ)鋪過床鋪、補過衣服”……同學們争着說彭家彬的好，在學生(shēng)的眼中(zhōng)，彭老師就是個無所不能的“超人”，而在彭老師眼中(zhōng)，學生(shēng)就是自己的家人！

● 彭老師給學生(shēng)過生(shēng)日

● 彭老師給學生(shēng)縫補衣服

十年“棒棒機” · “疫”路生(shēng)花

了解彭老師的人都知(zhī)道，彭老師有一(yī)個用了10餘年的“棒棒機”，到現在仍随身攜帶。“這個電(diàn)話(huà)用了快十年了，電(diàn)話(huà)号碼也沒換過。“我(wǒ)和這個手機，都是24小(xiǎo)時待機的，所有的學生(shēng)随時都打得通，即使畢業了，彭老師也随時在線！”彭老師介紹着他的手機。彭老師也像這個待機10餘年的手機一(yī)樣，服務學生(shēng)，永遠在線！

● 彭老師陪學生(shēng)體(tǐ)檢

● 參加已畢業學生(shēng)的婚禮

● 和學生(shēng)聚餐

● 舉行班級聯歡活動

“我(wǒ)們随時打彭老師的電(diàn)話(huà)都能打通，不論白(bái)天晚上，在疫情期間口罩緊缺時，彭老師還給我(wǒ)們送口罩……”學生(shēng)自豪地說。像這種保持通話(huà)、24小(xiǎo)時待機、随叫即到的狀态，彭家彬保持了10餘年。

● 給學生(shēng)發口罩

學校封閉管理期間，彭老師堅持做好一(yī)日三檢，每天背着36斤重的消毒液給每一(yī)間教室和寝室消毒，并經常與同學們聊天唠家常，了解同學們的需求。

春風化雨，潤物(wù)無聲

筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)德育花。彭老師認爲教師的職責，不僅在教書(shū)，更重在育人，他采用多種形式着力培養學生(shēng)正确的世界觀、人生(shēng)觀、價值觀，把德育滲入到學生(shēng)的方方面面。在重陽節、母親節、感恩節、父親節……彭老師總會組織班上的學生(shēng)踐行感恩。看望老紅軍、幫助環衛老人、向父母表達愛……每一(yī)次，彭老師總會出很多溫暖至深的點子，帶領學生(shēng)參與活動的同時，讓學生(shēng)們慢(màn)慢(màn)地懂得感受愛、分(fēn)享愛、傳遞愛。

雙向奔赴，愛有回音

好的教育不是一(yī)個人嘔心瀝血的付出，是一(yī)群人同頻(pín)共振的回響。彭老師和學生(shēng)從來都是雙向奔赴的，翻開(kāi)彭老師的手機相冊，和學生(shēng)在一(yī)起的照片幾乎占滿了整個相冊，而談及彭老師，學生(shēng)眼中(zhōng)便迸發星星一(yī)樣的光，紛紛表示對彭老師的喜愛和感謝。師生(shēng)之間除了知(zhī)識的傳授，更令人動容的是相處中(zhōng)的點滴溫情，你陪我(wǒ)長大(dà)，我(wǒ)念你一(yī)生(shēng)。

● 學生(shēng)尺素傳情  感念師恩

● 光照在黑闆  照亮了遠方

● 走入學生(shēng)化妝課堂

● 彭老師洗幹淨畢業學生(shēng)的校服

● 師生(shēng)一(yī)起跨年

● 深夜挑燈給學生(shēng)做職業規劃

● 師生(shēng)并肩作戰

● 學生(shēng)送給彭老師的“LV”包包

● 師生(shēng)情無價 師恩似海深

- 訪談最後 -

在被問及十年如一(yī)的班主任工(gōng)作是否也有厭(yàn)倦時，彭家彬坦言說：“隻要熱愛，就不會厭(yàn)倦，我(wǒ)已經幹了10餘年了，我(wǒ)希望在這個崗位上再奮鬥第二個10年，第三個10年，不忘初心，勇擔使命，做好自己，奉獻學生(shēng)。”

随風潛入夜，潤物(wù)細無聲

漫漫求學路

得遇良師，是爲幸事

希望每一(yī)位五月花人

都能以彭老師爲榜樣

将熱愛化作生(shēng)命中(zhōng)的不竭動力

不忘初心，勇擔使命！