師者匠心｜ 她是甜美教師——蒙延嬌

時間：2022-08-18浏覽：857

人世間，擁有最多熱愛别人孩子機會的職業，就是教師。關心、愛護學生(shēng)是教師的天職，愛爲師德之本，無愛則無教育。老師是蠟燭，在孩子們心裏點燃希望，并且照亮他們的一(yī)生(shēng)”。回首往事，我(wǒ)們終會覺得自己的心血沒有白(bái)費(fèi)，汗水沒有白(bái)流。同樣，我(wǒ)們會因此而自豪、光榮。

蒙延嬌，女，中(zhōng)共黨員(yuán)，畢業于貴州師範大(dà)學，現任貴州應用技術技師學院教務處基礎部英語教師，基礎部英語學科帶頭人。

個人榮譽 2020-2021年榮獲學院年度“優秀教師”

2021年榮獲學院首屆教師教學能力大(dà)賽“二等獎”

2021年年獲得四川希望教育産業集團年度“先進個人”榮譽稱号

2021-2022年，在集團開(kāi)展的《教師木馬課堂考核》前五期中(zhōng)，連續多次獲得學院第一(yī)名，且100%獲得第一(yī)檔的好成績

匠人耐心，立足于每一(yī)位學生(shēng)

從事教育事業中(zhōng)，蒙老師有着自己的教育方法和理念。她說，耐心是必不可少的，這是由教育的長期性與反複性決定的。在蒙老師看來，學生(shēng)知(zhī)識的積累、能力的培養、品德的形成，都不是一(yī)蹴而就，而是要通過反複的訓練與實踐才能成功。 蒙老師還說：“作爲一(yī)名合格的教師，我(wǒ)們絕對不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經常性地作耐心細緻的思想轉換工(gōng)作，最大(dà)限度地調動他們的積極性。

亦師亦友，教育從學生(shēng)出發

受傳統教育的師道尊嚴的影響，學生(shēng)對老師總會或多或少存有畏懼心理，師生(shēng)之間有着一(yī)道無形的鴻溝。作爲一(yī)名教師，蒙老師主動了解學生(shēng)情況和想法，達到師生(shēng)間的相互信任。她說，這樣做才有助于老師了解學生(shēng)的精神世界，從而放(fàng)矢地及時給予指導和幫助，使學生(shēng)健康成長。 一(yī)個合格的老師，與學生(shēng)的關系應是亦師亦友。對此，蒙老師在課下(xià)常與學生(shēng)們以朋友相稱，傾聽(tīng)學生(shēng)心聲，從學生(shēng)的角度出發，讀懂學生(shēng)的立場與思想，與他們在同一(yī)條線上，共同渡過難關。 與時俱進，墨守成規終将成爲過去(qù) 随着時代的進步，作爲老師已經不能僅僅隻局限于現有的知(zhī)識儲備。太過于注重傳統的教育已經不能更好的調動學生(shēng)的學習積極性。蒙老師在這一(yī)點上看得尤爲重要。 比起傳統課堂，蒙老師的課堂充滿着活躍的氣氛，課堂上的小(xiǎo)作業和小(xiǎo)懲罰，學習成果的小(xiǎo)獎勵，無不都在調動着學生(shēng)的學習積極性。

心存久遠 教育路上永不止步

教師，學生(shēng)成長的引導者與見證者，在教學中(zhōng)看到學生(shēng)們的成長。這對于蒙老師來說是最大(dà)的褒獎與光榮。她說：“多年以後，當我(wǒ)們看到他們的學有所成，會成爲我(wǒ)們每一(yī)位教師最大(dà)的欣慰。?個??的?願，讓我(wǒ)們看到芬芳的桃李，?句真摯的話(huà)語，會讓你?存久遠。” 蒙老師認爲，“師者，傳道授業解惑也”，對于學生(shēng)們的教育，不應止步于現在，而是在送走一(yī)批又(yòu)一(yī)批的學子中(zhōng)，不斷的提高與完善自己。